学生在最开始签约时,一心想要申请商业分析专业,还有市场营销专业,因为有机构告诉学生这两个专业相对来说容易申请到名校。但是这种对于专业的认知和申请难易程度的判断都不正确。为了帮助学生认清申请的现状和对自身的申请基础有个清晰的判断。在最开始的选校环节,我带着学生了解了5所商业分析的学校情况,还有5所市场营销专业的学校情况,具体了解的内容包括先修课程要求、项目的应用范围、以及课程设置和学习的专业重点技能等。这时学生才发现自身的会计背景在数据分析,还有量化分析方面有较大的缺失,而申请时间已经非常的接近,所以放弃了
这个学生是一个体育特长生,所以平时的训练很多,沟通的时间点只能在训练之余的晚间十分,也因此,我总是会利用学生的碎片化时间来跟他进行高效的沟通,并且我总是会站在学生的角度去直接给出建议和一些有建设性的想法,这也让学生对于我的专业度有了充分的认可,所以在学生认同了我之后,我也顺利的跟学生的父亲有了沟通的机会。之后,在我与父亲沟通了两次后,学生整体的家庭也对于我非常认可,我们顺利过渡到了合作申请的环节。关于定校,学生也有比较清晰的想法,他希望先在文理学院中广泛的吸收不同领域的知识,在经过自己的思考和判断后在选出
这位学生本身有拖延症,因此在第一年申请时,迟迟考不出有效的TOEFL成绩,GRE也没有开始准备考试。并且一会都没有开始进行系统的学习,所以第一年的申请工作职能放弃。在第二年的年初,我就开始跟学生的父母一起制定了严格的时间规划,并且每周都进行进度的沟通。一直在努力的推进学生的GT复习和考试进程,最终学生的TG成绩达到了105与318。而在科研经历上,学生之前在学校做的东西相对来讲比较基础,缺乏申请竞争力,但是学生很有韧劲儿。所以我鼓励学生多想老师毛遂自荐,同时我帮助学生制作了个人简历投递给学校的专业老师,学
学生本人已经工作五年,而且已经结婚,所以是和她先生一起来找我咨询,因为想要一起去同一所学校。再了解了具体情况后,我顿时感觉压力倍增,不能棒打鸳鸯,所以要在选校的环节花费较多的功夫。学生申请硕士,学生的爱人申请博士,两个人都是雅思老师,英语考试没得说,但是平时工作都比较忙没有什么时间来复习备考,尤其是GRE,两个人一直都有挫败感。在申请杜肯大学时,由于当时学生已经拿到了纽约州立水牛城的录取,所以我建议学生直接申请博士。但是整个申请过程中一波三折,学生出成绩比较晚,因此在我们递交申请后的一个月后,学校邮件告知
赵同学是在3月份找到的我,这个时间点导致申请进度非常的尴尬,因为大部分的学校前两批的申请都已经截止。 在我询问后,赵同学很着急的跟我表述了这么晚申请的原因,原来是赵同学在去年的8月份就已经签约了一家大型的留学机构,但是大机构的老师一直迟迟不给她做申请,理由是分数不达标。之后家长和学生多次找到这家机构,表示今年务必要出国留学,同时也知道自己的分数不太理想,愿意读语言课程,但是这家机构并没有给出一些具体的规划和措施来帮助赵同学挑选符合自己需求的申请方案。所以在最开始与赵同学的沟通中,我明确的指出,我们先来制作
施同学是一个“超级学生”,我为什么会如此来评价她呢?因为学生在找我申请的时候已经工作5年了, 在投行工作, 主要的工作内容就是根据客户数据来分析公司产品的运用方案,并且学生对于数据分析的使用技巧和应用方向都有充分的看法和理解。这在常规的申请者中非常少见,因为中国大部分的留学生都会是本科在读期间申请硕士研究生,而这个时间段的学生本身对于专业应用的认知就会很薄弱,所以,很多时候需要我们不断的去引导才能形成自己的专业看法和认知。而施同学则自带了这个属性,而且算是性能强大的一个申请者。所以,我叫她“超级学生”。随
随着商业分析近两年的火爆, 很多学生慕名找到了我来申请商业分析学校,王同学就是在同学的推荐后,来找我做商业分析的申请。王同学本科就读于首都经济贸易大学,公共政策专业,辅修的会计。在专业定位上,王同学对于商业分析的理解仅仅是来自于各种的网络上的申请宣传, 便觉得商业分析的前景很好而选择了它。 这种对于专业理解不清晰的情况会让王同学的专业定位有偏差,所以在签约前,我详细的给学生讲了商业分析所学的专业知识,课程设置及未来以后在职业中所运动用的知识结构等等。学生在知晓了商业分析的学习内容和应用方向后,确定要申请商
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